Como ya se ha dicho, un proyecto interactivo como todo proyecto serio parte de una fase de planeación y por lo tanto el creador de la página debe tener un método para hacer dicha planeación. Es responsabilidad del docente-creador de una página Web planearla con rigurosidad para que sea visitada por los estudiantes de un curso y que en el futuro exhiba mucho más que información: “El diseño y desarrollo de los contenidos que se vayan a incluir en un curso de formación, requieren una adecuada estructuración y una minuciosa planificación que facilite su seguimiento por parte de los participantes en dicho curso, ya que este aspecto contribuirá a facilitar, no sólo el proceso de aprendizaje, sino también las posibilidades de control y seguimiento por parte del formador.” En cuanto a la investigación, es la fase en la que se reúne información para luego ser usada en la toma de decisiones. Este proceso de reunión de información hace referencia entre otras cosas a:
Información para el procedimiento:
Incluye búsqueda de existencia de páginas similares y ofrecimientos, apoyo y actividades que se hacen en ellas.
También debe incluir los recursos necesarios (fotos, gráficos, videos, etc.), presupuesto, tiempo requerido para su desarrollo y administración. Finalmente en esta investigación y reunión de información es vital contar con número aproximado de usuarios esperados y un perfil de esos posibles usuarios (edad, nivel de educación, conocimientos base sobre manejo de computador, disponibilidad de tiempo para dedicación a un curso y facilidades de acceso a la red.) online.
INFORMACIÓN SOBRE EDUCACIÓN:
Marco teórico sobre escuelas de conocimiento, aprendizaje, pedagogía, objetos de aprendizaje, educación a distancia, educación mediada por tecnología, TICS en educación. Este es el soporte de una página Web usada para enseñanza- aprendizaje.
2. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Este análisis produce un conocimiento para que la planeación pueda ser seguida y evaluada con facilidad y lleve al cumplimiento de los objetivos. El análisis de la información para el campo de la educación corresponde en un momento inicial al proceso intelectual que da cuenta de la decisión que se ha tomado sobre los 2 tópicos que están asociados; los mencionados anteriormente en referencia a reunir información: el primer tópico es la escuela de aprendizaje en la que está enmarcada la actividad educativa o la teoría que la sustenta y, el segundo implica como se hará la implementación de estrategias pedagógicas enmarcadas lógicamente en ese contexto teórico, para que el usuario, en nuestro caso estudiante, logre un aprendizaje y unos objetivos asociados a este; recuerde, se busca que el estudiante que visite la página diseñada para ser usada en un curso, pueda acceder a algo más que información.
La fase de análisis permite el despliegue de todos los conocimientos y habilidades que se tengan como educador ya que implica usar la capacidad profesional para organizar lo disponible, sintetizar la esencia de los contenidos y elaborar material destinado a satisfacer las necesidades de saber del estudiante presentándolo de manera que facilite el aprendizaje y de manera que se ajuste al marco conceptual
El proceso de análisis debe aportar el 99% de la información que se necesite para la toma de decisiones en la construcción de una página, lo cual tiene dos implicaciones muy importantes. La primera es la gran necesidad de estar muy bien documentado no solo sobre el tópico del que trate la página sino de los temas referentes a la educación en general, del tipo de usuario y de lo que significa analizar información. La segunda implicación es la habilidad para convertir esa información en material para educación, que como la mayor parte de las habilidades se adquiere con una buena dosis de ejercitación.
En una página Web es tan importante LO QUE se dice como la MANER A en que se dice, es decir importa lo mismo el QUE y el COMO. El cómo estar á presentada una página Web, es entonces un elemento indispensable en su planeación.
3. DISEÑO
Diseño es una palabra que sugiere esbozo, esquema mental relaciónado con una actividad gráfica o artística. Se define como “visión representada gráficamente del futuro” y si bien es cierto que en gran medida corresponde al campo de la creatividad y que en esta etapa interviene en gran parte la inspiración, no es menos cierto que a la inspiración se le puede ayudar con un poco de orientación, información que le de cuerpo. La planificación de una página en cuanto al diseño da como resultado propuestas sobre combinación de colores, letras, estilos, gráficos. Es como hacer un boceto de la página pensando en ella como en una casa que será habitada y sobre la cual se debe decidir.
El diseño aporta a la página una estructura y una identidad: se buscará determinar si el diseño presentado es en primer lugar estéticamente adecuado en color e imagen es decir si la presentación de la página es agradable y adecuada. En segundo término se indagará sobre la navegabilidad de la propuesta y su orden y, en tercer lugar sobre la entendibilidad del mensaje que muestra. La parte final de la planeación del diseño es la construcción de prototipos para someterlos a pruebas adicionales y análisis y lograr finalmente tener el diseño final de la página. El producto que se obtiene en esta fase de planeación del diseño de la página será un boceto o prototipo para cada “pantallazo”
RESUMEN
En resumen se puede decir que hasta este momento se tiene un esquema de planeación que contribuye a iniciar el proceso de construcción. La fase de planeación hace referencia a todos los proceso se incluye planeación también sobre la fase de construcción. Sin embargo por efectos de los objetivos de este material se hará referencia a la planeación de la construcción de manera sintética anotando únicamente que en este sentido es necesario hacer un balance sobre las condiciones reales del creador de la página y su nivel de conocimientos sobre el tema, sobre recursos informáticos, de tiempo y conectividad. Dado el alcance de la especialización, pensando en que no es pertinente hacer largas consideraciones de corte técnico y operativo, se sugiere planear la construcción de la página haciendo una nueva fase de investigación un poco más de campo en el sentido de consultar los contenidos de cursos on-line para construcción de páginas y con esto hacer una valoración sobre la conveniencia de utilización de las indicaciones que estos pueden dar. Después TITULO (color) Imagen BIENVENIDA (color, letra) Enlaces a Color. Letra, fondo. Información creadores. Modo de registro. HIPERVINCULO EN CADA PIEZA que esta fase haya sido hecha se tiene que tomar decisiones sobre las características de construcción de la página. Se requiere la familiarización con las herramientas necesarias para el uso de lenguaje multimedial para que sea efectiva la planificación del trabajo final de aplicación práctica, es decir la construcción de la página Web. En este momento de avence del curso se debe tomar la decisión sobre el tutorial o guía para crear la página. Lo más funcional es buscar en GOOGLE por “como hacer una página Web” y explorar cual de esos cursos se acomoda mejor, cual es más claro. En general todos presentan los mismos elementos. Se sugieren los siguientes: • TRILLEX • www.secmas.gua.net/user/help/leccionweb.html •
www.ared.com/comohacer/ • www.desenredate.com/
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